ADD/ADHD Alternatives in the Classroom /
Obra que propone sacar provecho en el salón de clases de los alumnos diagnosticados con desorden de atención e hiperactividad. En vez de lidiar con sus características o discriminarlos, se sugiere incorporarlos en actividades que los tranquilicen y sean prácticas para el resto de sus compañeros.
Gardado en:
| Autor Principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Idioma: | inglés |
| Publicado: |
Alexandria, EUA :
Association for Supervision and Curriculum Development,
1999, c1999
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| Temas: | |
| Etiquetas: |
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| 650 | |a Alumnos Problema | ||
| 650 | |a Déficit de Atención - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Hiperquinesia - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Problemas de Aprendizaje | ||
| 650 | |a Metodología Educativa | ||
| 650 | |a Inclusión Educativa - |x Tema Principal | ||
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