ADD/ADHD Alternatives in the Classroom /

Obra que propone sacar provecho en el salón de clases de los alumnos diagnosticados con desorden de atención e hiperactividad. En vez de lidiar con sus características o discriminarlos, se sugiere incorporarlos en actividades que los tranquilicen y sean prácticas para el resto de sus compañeros.

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Dettagli Bibliografici
Autore principale: Armstrong, Thomas (autor)
Natura: Libro
Lingua:inglese
Pubblicazione: Alexandria, EUA : Association for Supervision and Curriculum Development, 1999, c1999
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