Supervision for Learning : A Performance-Based Approach to Teacher Development and School Improvement /

Obra en que se propone convertir la supervisión y evaluación de los profesores en un proceso de aprendizaje para éstos que impacte sobre la educación que reciben los alumnos. Con base en los resultados que se obtienen en el salón de clases, deben determinar cuáles son las necesidades hacia dónde se...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục

Tác giả chính:	Aseltine, James M. (autor)
Tác giả khác:	Faryniarz, Judith O. (autor) (autor), Rigazio-DiGilio, Anthony J. (autor) (autor), McTighe, Jay (prólogo) (prólogo)
Định dạng:	Sách
Ngôn ngữ:	Tiếng Anh
Được phát hành:	Alexandria, EUA : Association for Supervision and Curriculum Development, 2006, c2006
Những chủ đề:	Profesores - > Condiciones Laborales Calidad de la Educación Desempeño Académico Supervisión Escolar - > Tema Principal Evaluación del Profesor Práctica Educativa - > Tema Principal Proceso Educativo Administración Educativa - > Tema Principal Educación
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!