Prácticas docentes para el desarrollo de la comprensión lectora en primaria /

Estudio sobre las formas en que los profesores de primaria en México promueven la comprensión lectora entre sus alumnos. Se busca comprender cómo influyen en las prácticas de los docentes el perfil del profesor, las condiciones de cada escuela y las características de los alumnos, para sentar las ba...

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Detalles Bibliográficos
Otros autores: Treviño Ronzón, Ernesto (autor) (autor), Martínez Rizo, Felipe (presentación) (presentación)
Formato: Libro
Idioma:Español
Publicado: México : Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, 2007, c2007
Temas:
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Detalle de existencias desde IT1
Código Dewey:
374. 414 PRA
Ejemplar 0500157549
Descarte 2025
Colección:
Colección General
Notas:
Ubicar en Nivel 1 Área de Colección General