El currículo en conflicto : perspectivas sociales, propuestas educativas y reforma escolar progresista /
Estudio que aborda la problemática curricular de las escuelas y universidades públicas en Estados Unidos desde la perspectiva sociopolítica, con el fin de aportar elementos que ayuden a reorientar la política y práctica educativa. Entre los motivos de esta perspectiva está en que el campo curricular...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
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| Další autoři: | |
| Médium: | Kniha |
| Jazyk: | španělština |
| Vydáno: |
Madrid, España :
Akal,
2001, c2001
|
| Edice: | (Educación Pública ;
1) |
| Témata: | |
| Tagy: |
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| 245 | 1 | 3 | |a El currículo en conflicto : |b perspectivas sociales, propuestas educativas y reforma escolar progresista / |c L.E. Beyer, D.P. Liston ; tr. por Josefina Caball Guerrero. |
| 264 | 4 | |a Madrid, España : |b Akal, |c 2001, c2001 | |
| 300 | |a 279 p. | ||
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| 500 | |a Traducción de: Curriculum in Conflict | ||
| 520 | |a Estudio que aborda la problemática curricular de las escuelas y universidades públicas en Estados Unidos desde la perspectiva sociopolítica, con el fin de aportar elementos que ayuden a reorientar la política y práctica educativa. Entre los motivos de esta perspectiva está en que el campo curricular constituye un referente para determinar los intereses de conservadores o progresistas en la configuración de la educación. | ||
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