Evaluación comprensiva y evaluación basada en estándares /
Esta obra es una aportación importante a la evaluación de programas e instituciones desde una perspectiva más centrada en la tradición de las ciencias sociales. Se estudian las alternativas conceptuales en las que se ve obligado a decidir un evaluador a la hora de realizar su trabajo, como lo son el...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Barcelona, España :
Graó,
2006, c2006
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| Colección: | (Crítica y Fundamentos ; Teoría y Sociología de la Educación)
10. |
| Temas: | |
| Etiquetas: |
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| Resumen: | Esta obra es una aportación importante a la evaluación de programas e instituciones desde una perspectiva más centrada en la tradición de las ciencias sociales. Se estudian las alternativas conceptuales en las que se ve obligado a decidir un evaluador a la hora de realizar su trabajo, como lo son el dedicar una atención especial a los actores implicados en el programa que evalúa, sopesar los riesgos éticos y redactar un informe de utilidad. Se abordan los principales enfoques tanto cuantitativos como cualitativos para dicha tarea. |
|---|---|
| Notas: | Traducción de: Standards-Based and Responsive Evaluation |
| Descripción física: | 427 p. |
| ISBN: | 84-7827-418-9 |