Aprendizaje reflexivo en la educación superior /
Obra en que se plantean estrategias para promover el aprendizaje real, significativo y crítico entre los estudiantes de educación superior y universitaria, a través del diálogo y una actitud reflexiva que faciliten los proceso de enseñanza y de aprendizaje.
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| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Book |
| Language: | Español |
| Published: |
Madrid, España :
Morata,
2002, c2002
|
| Series: | (Pedagogía Morata. Manuales)
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| Subjects: | |
| Tags: |
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MARC
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| 100 | |a Brockbank, Anne |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Aprendizaje reflexivo en la educación superior / |c A. Brockbank, I. McGill ; tr. por Pablo Manzano. |
| 264 | 4 | |a Madrid, España : |b Morata, |c 2002, c2002 | |
| 300 | |a 311 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 440 | 1 | |a (Pedagogía Morata. |p Manuales) | |
| 500 | |a Traducción de: Facilitating Reflective Learning in Higher Education | ||
| 520 | |a Obra en que se plantean estrategias para promover el aprendizaje real, significativo y crítico entre los estudiantes de educación superior y universitaria, a través del diálogo y una actitud reflexiva que faciliten los proceso de enseñanza y de aprendizaje. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Razonamiento Lógico | ||
| 650 | |a Aprendizaje Significativo | ||
| 650 | |a Aprendizaje | ||
| 650 | |a Innovación Educativa | ||
| 650 | |a Psicología Cognitiva | ||
| 650 | |a Metodología Educativa | ||
| 650 | |a Proceso Educativo | ||
| 650 | |a Educación Superior | ||
| 700 | |a McGill, Ian |e (autor) | ||
| 910 | |a Fondo General | ||
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| 902 | |a https://opac.biblio.iteso.mx/vufind/Record/000186131 | ||