Diagnóstico en educación : teoría, modelos y procesos /

La presente obra compila una serie de reflexiones sobre el diagnóstico en la educación. Este, de acuerdo con el autor, es un proceso sistemático y continuo de obtención de información, análisis, valoración y toma de decisiones, respecto a la persona o grupo evaluado, a la institución o a los proyect...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Sobrado Fernández, Luis M. (autor)
Formato:	Libro
Idioma:	Español
Publicado:	Madrid, España : Biblioteca Nueva, 2002, c2002
Colección:	(Biblioteca Nueva Universidad)
Temas:	Diagnóstico Educativo Formación y Capacitación de Profesores Orientación Escolar Interdisciplinariedad Administración Educativa Investigación Educativa Educación Formal Educación
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