Didáctica de la geometría /
Exposición de enseñanza y aprendizaje de la geometría creado por los profesores holandeses Dina y Pierre Marie Van Hiele, si bien debido al fallecimiento de la primera, fue el segundo quien se encargó de clarificarlo, mejorarlo y desarrollarlo. El modelo compara el aprendizaje con un proceso inducti...
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| Altres autors: | |
|---|---|
| Format: | Llibre |
| Idioma: | espanyol |
| Publicat: |
Valencia, España :
Universidad de Valencia,
1989, c1989
|
| Col·lecció: | (Educación. Materiales ;
1) |
| Matèries: | |
| Etiquetes: |
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MARC
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| 245 | 0 | 0 | |a Didáctica de la geometría / |c R.M. Corberán Salvador... [et al.] ; il. de Maximina de la Fuente. |
| 264 | 4 | |a Valencia, España : |b Universidad de Valencia, |c 1989, c1989 | |
| 300 | |a 99 p. | ||
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| 440 | 1 | |a (Educación. |p Materiales ; |v 1) | |
| 520 | |a Exposición de enseñanza y aprendizaje de la geometría creado por los profesores holandeses Dina y Pierre Marie Van Hiele, si bien debido al fallecimiento de la primera, fue el segundo quien se encargó de clarificarlo, mejorarlo y desarrollarlo. El modelo compara el aprendizaje con un proceso inductivo y propone cinco niveles de conocimiento en geometría que habitualmente se enumeran como: 0. Visualización. 1. Análisis. 2. Deducción informal. 3. Deducción formal y 4. Rigor. Los educadores holandeses afirman que sólo el respeto a la jerarquía de niveles posibilita un aprendizaje correcto. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Aprendizaje | ||
| 650 | |a Inducción Lógica | ||
| 650 | |a Razonamiento Lógico | ||
| 650 | |a Psicología Cognitiva | ||
| 650 | |a Evaluación Educativa | ||
| 650 | |a Didáctica | ||
| 650 | |a Metodología Educativa | ||
| 650 | |a Proceso Educativo | ||
| 650 | |a Educación | ||
| 650 | |a Geometría - |x Estudio y Enseñanza | ||
| 650 | |a Matemáticas - |x Estudio y Enseñanza | ||
| 700 | |a Corberán Salvador, Rosa María |e (autor) | ||
| 910 | |a Fondo General | ||
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