Evaluación del aprendizaje en educación superior /
Se presenta una propuesta de teoría alternativa de la evaluación, donde los evaluados tengan voz y tomen decisiones y se corrija la confusión entre acreditación y calificación. desligándose de la visión parcial y tecnologicista predominante.
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| Julkaistu: |
Puebla, México :
Universidad Iberoamericana, Plantel Golfo-Centro,
1998, c1998
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| Sarja: | (Sugerencias Didácticas)
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