Escuelas para pensar : Una ciencia del aprendizaje en el aula /
Obra que plantea la necesidad de aplicar la investigación cognitiva al proceso en el aula y aprovechar sus aportes para modificar las interacciones estudiante-profesor, como medida esencial para atender la problemática educativa.
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Barcelona, España : Madrid, España :
Paidós ; Ministerio de Educación y Ciencia,
1995, c1995
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| Colección: | (Temas de Educación ;
37) |
| Temas: | |
| Etiquetas: |
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| Resumen: | Obra que plantea la necesidad de aplicar la investigación cognitiva al proceso en el aula y aprovechar sus aportes para modificar las interacciones estudiante-profesor, como medida esencial para atender la problemática educativa. |
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| Notas: | Traducción de: Schools for thoyght. A science of learning in the classroom |
| Descripción física: | 319 p. |
| ISBN: | 84-493-0173-4 |