Emerging Technologies for the Classroom : A Learning Sciences Perspective /

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Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Chrystalla Mouza, Nancy Lavigne (edición)
Formato: Libro
Idioma:inglés
Publicado: Nueva York, EUA : Springer, 2013, c2013
Series:(Explorations in the Learning Sciences, Instructional Systems and Performance Technologies)
Acceso en liña:Ver documento en línea
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