Diálogo de saberes en la construcción del conocimiento del estudiante indígena universitario /
Estudio sobre el acompañamiento de cuatro estudiantes universitarios provenientes de comunidades indígenas en México, y el diálogo de saberes y de construcción de conocimiento que se entabla entre los saberes alternativos de los pueblos a los que pertenecen con los académicos. Para dar orientación a...
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | |
|---|---|
| Formaat: | Thesis Boek |
| Taal: | Spaans |
| Gepubliceerd in: |
Guadalajara, México :
edición de autor,
2022
|
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | Ver documento en línea |
| Tags: |
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|
| Samenvatting: | Estudio sobre el acompañamiento de cuatro estudiantes universitarios provenientes de comunidades indígenas en México, y el diálogo de saberes y de construcción de conocimiento que se entabla entre los saberes alternativos de los pueblos a los que pertenecen con los académicos. Para dar orientación a este estudio se partió de la epistemología crítica de Hugo Zemelman, y el método de análisis situacional de Adele Clarke. |
|---|---|
| Fysieke beschrijving: | 1 tesis electrónica en línea (303 p.) 1 recurso en línea |