Ya tengo al niño en mi salón, y ahora que hago. Cinco años de investigación sobre la integración educativa en México.

Lignende værker

• Características de la escuela que atiende a niños y niñas con necesidades educativas especiales. Integración educativa y el personal de educación especial. Principales funciones del psicólogo y del trabajador social.
  af: México. Secretaría de Educación Pública. Dirección General de Investigación Educativa
  Udgivet: (2000.)
• La detección y la intervención temprana : el primer paso. Educación inicial. El papel de las educadoras en la detección y atención de los niños con necesidades educativas especiales. Educación preescolar.
  af: México. Secretaría de Educación Pública. Dirección General de Investigación Educativa
  Udgivet: (2003.)
• La escuela primaria una posibilidad para la integración. Educación primaria. Integrar en secundaria es integrar para el futuro. Educación secundaria.
  af: México. Secretaría de Educación Pública. Dirección General de Investigación Educativa
  Udgivet: (2003.)
• Integración educativa y el personal de educación especial. Principales funciones del maestro de comunicación y del maestro de apoyo. ¿Cómo identificar las necesidades educativas especiales?.
  af: México. Secretaría de Educación Pública. Dirección General de Investigación Educativa
  Udgivet: (2000.)
• "No empiecen sin mí". Educación inicial. "Yo también puedo". Educación preescolar.
  af: México. Secretaría de Educación Pública. Dirección General de Investigación Educativa
  Udgivet: (2003.)