La enseñanza-aprendizaje de la interpretación consecutiva : una propuesta didáctica : aplicaciones a las combinaciones lingüísticas inglés-español y francés-español /
Guía práctica para la formación y capacitación de intérpretes y traductores, especialmente desde el inglés y el francés al español. Aporta pautas didácticas y metodológicas para organizar y estructurar la enseñanza de esta disciplina, a la vez que ayuda a iniciarse en la práctica autónoma y regulada...
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| Autor principal: | |
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| Otros autores: | , |
| Formato: | Libro |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Granada, España :
Comares,
2009, c2009
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| Colección: | (Interlingua ;
78) |
| Temas: | |
| Acceso en línea: | Ver documento en línea |
| Etiquetas: |
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| Resumen: | Guía práctica para la formación y capacitación de intérpretes y traductores, especialmente desde el inglés y el francés al español. Aporta pautas didácticas y metodológicas para organizar y estructurar la enseñanza de esta disciplina, a la vez que ayuda a iniciarse en la práctica autónoma y regulada de la interpretación consecutiva. Parte de un recorrido histórico de la interpretación y llega a un enfoque práctico: ofrece cinco módulos didácticos en los que se abordan cuestiones como ejercicios previos, toma de notas, búsqueda terminológica y de información, la mejora de aptitudes y las prácticas de interpretación consecutiva propiamente dicha. Utiliza como contextos de práctica las temáticas de medio ambiente, política económica y política general. |
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| Descripción física: | 1 libro electrónico en línea (IX, 135 p.) 1 recurso en línea |
| Público: | Odilo 2022 EEnlace Departamento de Lenguas |
| ISBN: | 978-84-1380-165-0 |
| Acceso: | 1 licencia |