La importancia de la relación facilitadora en el docente tutor para el acompañamiento a estudiantes en el nivel medio superior /
Estudio sobre los docentes tutores en el que desde el enfoque centrado en la persona se resignifica tanto su proceso de acompañamiento a los alumnos en un ambiente de escucha y respeto, como su experiencia personal y vocacional en su rol.
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Thèse Livre |
| Langue: | espagnol |
| Publié: |
Guadalajara, México :
edición de autor,
2021
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Ver documento en línea |
| Tags: |
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires: La importancia de la relación facilitadora en el docente tutor para el acompañamiento a estudiantes en el nivel medio superior /
- Tutoría en estudiantes universitarios foráneos : un acompañamiento desde el enfoque centrado en la persona /
- Habilidades facilitadoras desde el Desarrollo Humano para el acompañamiento en la pastoral juvenil /
- Acompañamiento para el autoconocimiento y toma de decisiones en jóvenes universitarios que cambian de carrera /
- Acompañamiento psicoterapéutico desde el enfoque centrado en la persona en el Centro de Salud Mental Municipal de Tlaquepaque, Jalisco /
- Escuchar la vida : desarrollo de un curso-taller de escucha empática fundamentado desde el enfoque centrado en la persona, con estudiantes universitarios del ITESO /
- El proceso de acompañamiento a alumnos de licenciatura en psicología desde el enfoque centrado en la persona /