Estrategias docentes para el desarrollo socioemocional en niños con rezago escolar /

Estudio que desde el desarrollo humano, la educación humanista y la psicología positiva aborda las estrategias desarrolladas por docentes de educación primaria en la atención socioemocional de sus alumnos con rezago escolar, así como el impacto en el desarrollo emocional, personal y social de los ni...

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Galindo Ibarra, Martha Lucía (autor)
Formato: Tesis Livro
Idioma:espanhol
Publicado em: Guadalajara, México : edición de autor, 2021
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Descrição
Resumo:Estudio que desde el desarrollo humano, la educación humanista y la psicología positiva aborda las estrategias desarrolladas por docentes de educación primaria en la atención socioemocional de sus alumnos con rezago escolar, así como el impacto en el desarrollo emocional, personal y social de los niños en situación de rezago.
Descrição Física:1 tesis electrónica en línea (145 p.)
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