Decálogo para la mejora de la docencia online : propuestas para educar en contextos presenciales discontinuo /
La pandemia por COVID-19 ha obligado al cierre físico de los centros educativos en la mayoría de los países, y se han adoptado diversas formas de acompañamiento académico; se plante si la educación en línea pueda ser una respuesta válida que permita el desarrollo de soluciones híbridas en los sistem...
Shranjeno v:
| Glavni avtor: | |
|---|---|
| Format: | Knjiga |
| Jezik: | španščina |
| Izdano: |
Barcelona, España :
Universidad Abierta de Cataluña,
2020, c2020
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| Serija: | (Manuales Universidad Abierta de Cataluña)
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| Teme: | |
| Online dostop: | Ver documento en línea |
| Oznake: |
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MARC
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|---|---|---|---|
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| 005 | 20251023000000.0 | ||
| 009 | 20260310122647.621 | ||
| 022 | |a 9788491807766 | ||
| 037 | |a Acervo ITESO - Biblioteca | ||
| 041 | |a ESP | ||
| 082 | |a 614. 581 |b SAG | ||
| 100 | |a Sagrà, Albert |e (coordinación) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Decálogo para la mejora de la docencia online : |b propuestas para educar en contextos presenciales discontinuo / |c Coord. de A. Sagrà ; pról. de Teresa Guasch. |
| 264 | 4 | |a Barcelona, España : |b Universidad Abierta de Cataluña, |c 2020, c2020 | |
| 264 | 2 | |a Cartagena, España : |b Odilo [distribución], |c 2021 | |
| 300 | |a 1 libro electrónico en línea (218 p.) | ||
| 300 | |a 1 recurso en línea | ||
| 336 | |a datos para computadora |b cod |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a computadora |b c |2 rdamedio | ||
| 338 | |a recurso en línea |b cr |2 rdasoporte | ||
| 440 | 1 | |a (Manuales Universidad Abierta de Cataluña) | |
| 506 | 1 | |a 1 licencia | |
| 520 | |a La pandemia por COVID-19 ha obligado al cierre físico de los centros educativos en la mayoría de los países, y se han adoptado diversas formas de acompañamiento académico; se plante si la educación en línea pueda ser una respuesta válida que permita el desarrollo de soluciones híbridas en los sistemas educativos. Esta obra en colaboración presenta una serie de propuestas para mejorar la educación en línea y para hacer frente a situaciones de presencialidad discontinua. | ||
| 521 | |a Odilo 2021 DIA | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Distanciamiento Social - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Internet - |x Función Educativa-Cultural | ||
| 650 | |a Medios de Comunicación - |x Función Educativa-Cultural | ||
| 650 | |a COVID-19 - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Coronavirus (Familia) | ||
| 650 | |a Crisis Sanitaria | ||
| 650 | |a Pandemias - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Epidemias | ||
| 650 | |a Enfermedades Virales | ||
| 650 | |a Enfermedades Infecciosas | ||
| 650 | |a Salud Pública | ||
| 650 | |a Educación a Distancia | ||
| 650 | |a Educación | ||
| 856 | 4 | 0 | |u https://iteso-odilotk-es.ezproxy.iteso.mx/opac?id=01839667 |y Ver documento en línea |
| 910 | |a Fondo General | ||
| 920 | |a Electrónicos - Libros en Línea | ||
| 930 | |a Plataforma Digital | ||
| 905 | |a 205 | ||
| 901 | |a 424274-1 |b IT2 |c EBO |u 20250521 | ||
| 902 | |a https://opac.biblio.iteso.mx/vufind/Record/000424274 | ||