(Re)Constructing Memory : School Textbooks and the Imagination of the Nation /
Primero de tres volúmenes que versan sobre el rol que juegan y sobre la elaboración de los libros de texto escolares oficiales. Se afirma que éstos proveen una rica fuente de material para quienes buscan entender los efectos sociales de la escuela y los contextos políticos y sociales de la educación...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Idioma: | Inglés |
| Publicado: |
Rotterdam, Holanda :
Sense,
2014, c2014
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| Temas: | |
| Acceso en línea: | Ver documento en línea |
| Etiquetas: |
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