The Role of Science Teachers’ Beliefs in International Classrooms : From Teacher Actions to Student Learning /
Se analizan aquí las funciones e impactos de las creencias en la enseñanza y el aprendizaje de la ciencia, así como en el rendimiento de los estudiantes, mediante una revisión del campo y sus líneas de investigación, y las las políticas de formación de educadores.
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| Format: | Llibre |
| Idioma: | anglès |
| Publicat: |
Rotterdam, Holanda :
Sense,
2014, c2014
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| Sumari: | Se analizan aquí las funciones e impactos de las creencias en la enseñanza y el aprendizaje de la ciencia, así como en el rendimiento de los estudiantes, mediante una revisión del campo y sus líneas de investigación, y las las políticas de formación de educadores. |
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| Descripció física: | 1 libro electrónico en línea (VI, 230 p.) 1 recurso en línea |
| ISBN: | 978-94-6209-557-1 |
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