The Role of Science Teachers’ Beliefs in International Classrooms : From Teacher Actions to Student Learning /
Se analizan aquí las funciones e impactos de las creencias en la enseñanza y el aprendizaje de la ciencia, así como en el rendimiento de los estudiantes, mediante una revisión del campo y sus líneas de investigación, y las las políticas de formación de educadores.
שמור ב:
| מחברים אחרים: | |
|---|---|
| פורמט: | ספר |
| שפה: | אנגלית |
| יצא לאור: |
Rotterdam, Holanda :
Sense,
2014, c2014
|
| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | Ver documento en línea |
| תגים: |
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|
| סיכום: | Se analizan aquí las funciones e impactos de las creencias en la enseñanza y el aprendizaje de la ciencia, así como en el rendimiento de los estudiantes, mediante una revisión del campo y sus líneas de investigación, y las las políticas de formación de educadores. |
|---|---|
| תיאור פיזי: | 1 libro electrónico en línea (VI, 230 p.) 1 recurso en línea |
| ISBN: | 978-94-6209-557-1 |
| גישה: | Licencias ilimitadas |