Կազմի պատկեր
QR կոդ

Pedagogy and Edusemiotics : Theoretical Challenges, Practical Opportunities /

Se propone un nuevo paradigma educativo que se basa en el signo como unidad irreductible e incontable de análisis. La incorporación de la semántica da al arte y a la poesía un gran potencial en el proceso educativo; además implica un cambio la forma en que se interactúa con lo animado y lo inanimado...

Ամբողջական նկարագրություն

Պահպանված է:
Հիմնական հեղինակ: Semetsky, Inna (autor)
Այլ հեղինակներ: Stables, Andrew (autor) (autor)
Ձևաչափ: Գիրք
Լեզու:անգլերեն
Հրապարակվել է: Rotterdam, Holanda : Sense, 2014, c2014
Շարք:(Educational Futures: Rethinking Theory and Practice ; 62)
Խորագրեր:
Formación y Capacitación de Profesores
Interacción en la Educación
Práctica Educativa - > Tema Principal
Tecnología Educativa
Metodología Educativa - > Tema Principal
Proceso Educativo
Investigación Educativa
Signo
Sigmática
Semiótica - > Teoría - > Tema Principal
Política Educativa
Educación y Sociedad
Educación - > Teoría - > Tema Principal
Առցանց հասանելիություն:Ver documento en línea
Ցուցիչներ: Ավելացրեք ցուցիչ
Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!

Նմանատիպ նյութեր: Pedagogy and Edusemiotics :

Նմանատիպ նյութեր