Dynamic Ecologies : A Relational Perspective on Languages Education in the Asia-Pacific Region /
Desde una perspectiva relacional, se analiza aquí la política y práctica de la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación del idioma inglés en países como Singapur, Malasia, Hong Kong y Corea del Sur, así como de los idiomas chino, indonesio y japonés en Australia.
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
|---|---|
| Ētahi atu kaituhi: | |
| Hōputu: | Pukapuka |
| Reo: | Ingarihi |
| I whakaputaina: |
Dordrecht, Holanda :
Springer,
2014, c2014
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| Rangatū: | (Multilingual Education ;
9) |
| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | Ver documento en línea |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
|
Ipurangi
Ver documento en línea| Tau karanga: |
407. MUR
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|---|---|---|---|
| Ejemplar 420073-1 |
Disponible
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Kohinga:
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Ngā tuhipoka:
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