La clase y la escuela centradas en el aprendiz : estrategias para aumentar la motivación y el rendimiento /
Se muestran estrategias para transitar hacia una metodología educativa que se centre en las necesidades y motivaciones del alumno para aprender. El eje central es que el proceso mismo de la clase permite detectar las habilidades e intereses individuales para, a partir de allí, fomentar, el aprendiza...
Guardado en:
| Hovedforfatter: | |
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| Andre forfattere: | |
| Format: | Bog |
| Sprog: | spansk |
| Udgivet: |
Barcelona, España :
Paidós,
2000, c2000
|
| Serier: | (Temas de Educación ;
56) |
| Fag: | |
| Tags: |
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MARC
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| 037 | |a Acervo ITESO - Biblioteca | ||
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| 082 | |a 371. 39 MCC | ||
| 100 | |a McCombs, Barbara L. |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 3 | |a La clase y la escuela centradas en el aprendiz : |b estrategias para aumentar la motivación y el rendimiento / |c B.L. McCombs, J.S. Whisler ; tr. por Sara Alonso Gómez, Thomas McFarlane Helliwell. |
| 264 | 4 | |a Barcelona, España : |b Paidós, |c 2000, c2000 | |
| 300 | |a 230 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 440 | 1 | |a (Temas de Educación ; |v 56) | |
| 500 | |a Traducción de: The Learner-Centered Classroom and School | ||
| 520 | |a Se muestran estrategias para transitar hacia una metodología educativa que se centre en las necesidades y motivaciones del alumno para aprender. El eje central es que el proceso mismo de la clase permite detectar las habilidades e intereses individuales para, a partir de allí, fomentar, el aprendizaje. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Alumnos - |x Condiciones Sociales y Culturales | ||
| 650 | |a Motivación - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Desempeño Académico - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Innovación Educativa | ||
| 650 | |a Práctica Educativa | ||
| 650 | |a Metodología Educativa - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Proceso Educativo | ||
| 650 | |a Educación | ||
| 700 | |a Whisler, Jo Sue |e (autor) | ||
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