Enseñando, afirmando, y reconociendo a jóvenes trans*+ y de género creativo : un marco de enseñanza queer /
Contenido: 0) Prefacio y Glosario de términos: definición de un idioma "queer" común. 1) Introducción: El rol de reconocer, por sj Miller. 2) La importancia de un marco de alfabetización "queer": modelos para apoyar la justicia y la autodeterminación de (algún) género en las prácticas de educación e...
Guardat en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Altres autors: | |
| Format: | Llibre |
| Idioma: | espanyol |
| Publicat: |
Santiago, Chile :
Universidad Alberto Hurtado,
2018, c2018
|
| Matèries: | |
| Etiquetes: |
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|
Ítems similars: Enseñando, afirmando, y reconociendo a jóvenes trans*+ y de género creativo :
- Transexualidad y la matriz heterosexual : un estudio crítico de Judith Butler /
- Feminismo pasado y presente /
- Trans*exualidades : acompañamiento, factores de salud y recursos educativos /
- La batalla trans /
- ¿Sólo dos? : la medicina ante la ficción política del binarismo sexo-género /
- Historias de afectos : acompañas la adolescencia trans* /