¿De qué manera un programa de formación docente desarrolla los procesos de reflexión y metacognición que puedan incidir en la práctica del docente? /
Estudio sobre las posibilidades que tendría un programa de formación de docentes en activo si a lo largo del curso cada profesor reflexionara sobre su propia práctica.
Spremljeno u:
| Glavni autor: | |
|---|---|
| Format: | Disertacija Knjiga |
| Jezik: | španjolski |
| Izdano: |
Guadalajara, México :
edición de autor,
2018
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| Teme: | |
| Online pristup: | Ver documento en línea |
| Oznake: |
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