¿De qué manera un programa de formación docente desarrolla los procesos de reflexión y metacognición que puedan incidir en la práctica del docente? /

Estudio sobre las posibilidades que tendría un programa de formación de docentes en activo si a lo largo del curso cada profesor reflexionara sobre su propia práctica.

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Detaylı Bibliyografya
Yazar:	Gutiérrez Gómez, Martha Alejandra (autor)
Materyal Türü:	Tez Kitap
Dil:	İspanyolca
Baskı/Yayın Bilgisi:	Guadalajara, México : edición de autor, 2018
Konular:	Profesores Formación y Capacitación de Profesores - > Tema Principal Desarrollo Profesional Práctica Educativa - > Tema Principal Competencias (Educación) Proceso Educativo Educación Permanente
Online Erişim:	Ver documento en línea
Etiketler:	Etiketle docente 1 formación 1 metacognición 1

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¿De qué manera un programa de formación docente desarrolla los procesos de reflexión y metacognición que puedan incidir en la práctica del docente? /

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