Improving Learning, Skills and Inclusion : The Impact of Policy on Post-Compulsory Education /
Aquí se analiza cómo la reestructuración de políticas educativas del nuevo laborismo en Gran Bretaña, afectan a los educandos, tutores, gerentes y líderes institucionales en colegios de educación superior, centros de aprendizaje comunitario para adultos y en sitios de aprendizaje para el trabajo. La...
Wedi'i Gadw mewn:
| Awduron Eraill: | |
|---|---|
| Fformat: | Llyfr |
| Iaith: | Saesneg |
| Cyhoeddwyd: |
Abingdon, Inglaterra :
Routledge,
2008, c2008
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| Cyfres: | (Improving Learning TLRP)
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| Pynciau: | |
| Tagiau: |
Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!
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MARC
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| 264 | 4 | |a Abingdon, Inglaterra : |b Routledge, |c 2008, c2008 | |
| 300 | |a XVII, 229 p. | ||
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| 520 | |a Aquí se analiza cómo la reestructuración de políticas educativas del nuevo laborismo en Gran Bretaña, afectan a los educandos, tutores, gerentes y líderes institucionales en colegios de educación superior, centros de aprendizaje comunitario para adultos y en sitios de aprendizaje para el trabajo. Las fallas en esas reformas están afectando a tres grupos desfavorecidos: los jóvenes de 16 a 19 años de edad que no obtuvieron buenos resultados en las pruebas oficiales en la escuela; los adultos desempleados que están aprendiendo habilidades básicas; y los trabajadores en escuelas de sus centros de trabajo, por ello, los autores proponen un sistema de aprendizaje más equitativo y efectivo. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Política Educativa - |z Gran Bretaña - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Desarrollo Profesional - |z Gran Bretaña | ||
| 650 | |a Proceso Educativo - |z Gran Bretaña | ||
| 650 | |a Educación de Adultos - |z Gran Bretaña - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Educación Permanente - |z Gran Bretaña - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Educación Superior - |z Gran Bretaña - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Educación - |z Gran Bretaña - |x Tema Principal | ||
| 700 | |a Coffield, Frank |e (autor) | ||
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