Using Evidence of Student Learning to Improve Higher Education /
Estudio que plantea un enfoque estratégico para interpretar y aplicar los resultados de la evalución del aprendizaje de los estudiantes en los Estados Unidos con la finalidad de tomar decisiones institucionales en la educación superior que mejore la enseñanza-aprendizaje y evidencie la formación efe...
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| Otros autores: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Idioma: | Inglés |
| Publicado: |
San Francisco, EUA :
Jossey-Bass,
2015, c2015
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| Colección: | (The Jossey-Bass Higher and Adult Education Series)
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| Temas: | |
| Acceso en línea: | Ver documento en línea |
| Etiquetas: |
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MARC
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| 264 | 4 | |a San Francisco, EUA : |b Jossey-Bass, |c 2015, c2015 | |
| 264 | 2 | |a Birmingham, EUA : |b EBSCOhost [distribución], |c 2015 | |
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| 520 | |a Estudio que plantea un enfoque estratégico para interpretar y aplicar los resultados de la evalución del aprendizaje de los estudiantes en los Estados Unidos con la finalidad de tomar decisiones institucionales en la educación superior que mejore la enseñanza-aprendizaje y evidencie la formación efectiva de los estudiantes. | ||
| 521 | |a Peticiones 2018 | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Evaluación Educativa - |z EUA - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Eficiencia Institucional - |z EUA | ||
| 650 | |a Innovación Educativa - |z EUA | ||
| 650 | |a Práctica Educativa - |z EUA | ||
| 650 | |a Proceso Educativo - |z EUA | ||
| 650 | |a Universidades - |z EUA | ||
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| 700 | |a Kuh, George D. |e (autor) | ||
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