Estrategias para la comprensión lectora : una propuesta para profesores /
Guía para formar lectores estratégicos y críticos en el ámbito de la educación normal, de manera que los estudiantes que se estén formando como profesores se formen primero a sí mismos como lectores. Así, cuando estén frente a grupo, formarán mejores lectores con base en su propia experiencia, más q...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
|---|---|
| Formatua: | Liburua |
| Hizkuntza: | gaztelania |
| Argitaratua: |
Guadalajara, México :
Universidad de Guadalajara : El Colegio de Jalisco,
2015, c2015
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| Gaiak: | |
| Etiketak: |
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!
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MARC
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| 082 | |a 378. 1702812 |b PER | ||
| 100 | |a Peredo Merlo, María Alicia |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Estrategias para la comprensión lectora : |b una propuesta para profesores / |c M.A. Peredo Merlo. |
| 264 | 4 | |a Guadalajara, México : |b Universidad de Guadalajara : |b El Colegio de Jalisco, |c 2015, c2015 | |
| 300 | |a 129 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
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| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 520 | |a Guía para formar lectores estratégicos y críticos en el ámbito de la educación normal, de manera que los estudiantes que se estén formando como profesores se formen primero a sí mismos como lectores. Así, cuando estén frente a grupo, formarán mejores lectores con base en su propia experiencia, más que en la simple ejecución de una actividad marcada por un plan de estudios. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Estudio - |x Método - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Lectura - |x Metodología - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Comprensión | ||
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