El conocimiento compartido : el desarrollo de la comprensión en el aula /
Estudio que analizan el proceso de desarrollo de conocimiento, como un proceso de comunicación entre los docentes y los alumnos, en el que se presentan, transmiten, controlan y comprenden los contenidos de la currícula escolar. En su análisis demuestran la existencia de un saber compartido implícito...
Պահպանված է:
| Հիմնական հեղինակ: | |
|---|---|
| Այլ հեղինակներ: | |
| Ձևաչափ: | Գիրք |
| Լեզու: | իսպաներեն |
| Հրապարակվել է: |
Barcelona, España : Madrid, España :
Paidós ; Ministerio de Educación y Ciencia,
1988, c1988
|
| Շարք: | (Temas de Educación ;
9) |
| Խորագրեր: | |
| Ցուցիչներ: |
Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!
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MARC
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| 037 | |a Acervo Xavier Clavigero | ||
| 041 | |a ESP | ||
| 082 | |a 153. 4 |b EDW | ||
| 100 | |a Edwards, Derek |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 3 | |a El conocimiento compartido : |b el desarrollo de la comprensión en el aula / |c D. Edwards, N. Mercer ; tr. por Ramón Alonso. |
| 264 | 4 | |a Barcelona, España : |b Paidós ; |a Madrid, España : |b Ministerio de Educación y Ciencia, |c 1988, c1988 | |
| 300 | |a 215 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 440 | 1 | |a (Temas de Educación ; |v 9) | |
| 500 | |a Traducción de: Common Knowledge: The Development of Understanding in the Classroom | ||
| 520 | |a Estudio que analizan el proceso de desarrollo de conocimiento, como un proceso de comunicación entre los docentes y los alumnos, en el que se presentan, transmiten, controlan y comprenden los contenidos de la currícula escolar. En su análisis demuestran la existencia de un saber compartido implícito. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Interacción en la Educación - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Comunicación Educativa | ||
| 650 | |a Proceso Educativo | ||
| 650 | |a Psicología Cognitiva - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Psicología Educativa | ||
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| 700 | |a Mercer, Neil |e (autor) | ||
| 910 | |a Fondo General | ||
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