La evaluación como aprendizaje : cuando la flecha impacta en la diana /
Desde las dimensiones ética, social y política, se analizan el impacto y las finalidades de la evaluación educativa, con el objetivo de que sirva para mejorar tanto el aprendizaje de los alumnos como para mejorar a las instituciones y, también, la práctica y la formación de los profesores.
Guardat en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | Llibre |
| Idioma: | espanyol |
| Publicat: |
Madrid, España :
Narcea,
2014, c2014
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| Edició: | 2a edición |
| Col·lecció: | (Educación Hoy Narcea)
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| Matèries: | |
| Etiquetes: |
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MARC
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| 245 | 1 | 3 | |a La evaluación como aprendizaje : |b cuando la flecha impacta en la diana / |c M.A. Santos Guerra. |
| 250 | |a 2a edición |b revisada y aumentada | ||
| 264 | 4 | |a Madrid, España : |b Narcea, |c 2014, c2014 | |
| 300 | |a 173 p. | ||
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| 440 | 1 | |a (Educación Hoy Narcea) | |
| 520 | |a Desde las dimensiones ética, social y política, se analizan el impacto y las finalidades de la evaluación educativa, con el objetivo de que sirva para mejorar tanto el aprendizaje de los alumnos como para mejorar a las instituciones y, también, la práctica y la formación de los profesores. | ||
| 521 | |a 2015 BO Licenciatura en Ciencias de la Educación | ||
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| 650 | |a Evaluación del Alumno | ||
| 650 | |a Evaluación Institucional | ||
| 650 | |a Evaluación Educativa - |x Aspectos Eticos | ||
| 650 | |a Evaluación Educativa - |x Aspectos Sociales y Culturales | ||
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| 650 | |a Formación y Capacitación de Profesores | ||
| 650 | |a Proceso Educativo | ||
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