Multiple Intelligences in the Classroom /
Gorde:
| Egile nagusia: | |
|---|---|
| Beste egile batzuk: | |
| Formatua: | Liburua |
| Hizkuntza: | ingelesa |
| Argitaratua: |
Alexandria, EUA :
Association for Supervision and Curriculum Development,
2009, c2009
|
| Edizioa: | 3a edición |
| Gaiak: | |
| Etiketak: |
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|
MARC
| LEADER | 00000nam^a2200000^a^4500 | ||
|---|---|---|---|
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| 009 | 20260310114645.625 | ||
| 020 | |a 978-1-4166-0789-2 | ||
| 037 | |a Acervo ITESO - Biblioteca | ||
| 041 | |a ING | ||
| 082 | |a 153. 9 |b ARM | ||
| 100 | |a Armstrong, Thomas |e (autor) | ||
| 240 | 1 | 1 | |a [Inteligencias múltiples en el salón de clases] |
| 245 | 1 | 0 | |a Multiple Intelligences in the Classroom / |c T. Armstrong ; pról. de H. Gardner. |
| 250 | |a 3a edición | ||
| 264 | 4 | |a Alexandria, EUA : |b Association for Supervision and Curriculum Development, |c 2009, c2009 | |
| 300 | |a X, 245 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Ambiente de la Clase | ||
| 650 | |a Inteligencias Múltiples - |x Teoría - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Inteligencias Múltiples - |x Estudio y Enseñanza - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Inteligencia | ||
| 650 | |a Habilidades de Pensamiento | ||
| 650 | |a Desarrollo Cognoscitivo | ||
| 650 | |a Evaluación Educativa | ||
| 650 | |a Metodología Educativa | ||
| 650 | |a Psicología Evolutiva | ||
| 650 | |a Psicología Cognitiva | ||
| 650 | |a Psicología Educativa | ||
| 650 | |a Educación Especial | ||
| 700 | |a Gardner, Howard |e (prólogo) | ||
| 910 | |a Fondo General | ||
| 920 | |a Impresos - Libros | ||
| 930 | |a Colección General | ||
| 905 | |a 101 | ||
| 901 | |a 0500234852 |b IT1 |c ACC |i D63722 |u 20250521 | ||
| 902 | |a https://opac.biblio.iteso.mx/vufind/Record/000344291 | ||