The Best Schools : How Human Development Research Should Inform Educational Practice /

Obra que propone una revisión de las teorías educativas que promueven el desarrollo humano de los alumnos y los estimulan a pensar por sí mismos y a cuestionar lo que se les enseña en clase como un medio de aprendizaje para la vida. A manera de comparación, describe las 12 consecuencias negativas de...

Descrición completa

Detalles Bibliográficos

Autor Principal:	Armstrong, Thomas (autor)
Outros autores:	Elkind, David (prólogo) (prólogo)
Formato:	Libro
Idioma:	inglés
Publicado:	Alexandria, EUA : Association for Supervision and Curriculum Development, 2006, c2006
Temas:	Aprendizaje Desempeño Académico Desarrollo Humano Educación Humanística - > Tema Principal Metodología Educativa - > Tema Principal Psicología Diferencial Psicología Educativa Educación
Etiquetas:	Engadir etiqueta Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!