Rethinking Homework : Best Practices That Support Diverse Needs /
Obra que hace una revisión crítica sobre las tareas escolares y su pertinencia o necesidad como auxiliares de estudio en el mundo moderno. Establece que, en caso de ser consideradas como un elemento indispensable para la educación, sean desvinculadas de la calificación de los alumnos; se diseñen con...
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| প্রধান লেখক: | |
|---|---|
| বিন্যাস: | গ্রন্থ |
| ভাষা: | ইংরেজি |
| প্রকাশিত: |
Alexandria, EUA :
Association for Supervision and Curriculum Development,
2009, c2009
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| বিষয়গুলি: | |
| ট্যাগগুলো: |
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MARC
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| 100 | |a Vatterott, Cathy |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Rethinking Homework : |b Best Practices That Support Diverse Needs / |c C. Vatterott. |
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| 300 | |a XI, 180 p. | ||
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| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 520 | |a Obra que hace una revisión crítica sobre las tareas escolares y su pertinencia o necesidad como auxiliares de estudio en el mundo moderno. Establece que, en caso de ser consideradas como un elemento indispensable para la educación, sean desvinculadas de la calificación de los alumnos; se diseñen con propósitos muy claros y diferenciados; se basen en el sentido común, y que cuenten con programas de apoyo para que sean llevadas a cabo. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Tareas Escolares - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Estudio - |x Método | ||
| 650 | |a Evaluación Educativa | ||
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