Improving Student Learning : One Teacher at a Time /
Con el interés de mejorar el aprendizaje de los alumnos, en esta obra se propone que se usen cuatro principios que, combinados permitan al profesor llevar a los estudiantes a cumplir sus objetivos académicos: 1) uso de terminología precisa que describa lo que debe ser aprendido; 2) hacer una planeac...
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | Englisch |
| Veröffentlicht: |
Alexandria, EUA :
Association for Supervision and Curriculum Development,
2007, c2007
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| Schlagworte: | |
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| 300 | |a 143 p. | ||
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| 520 | |a Con el interés de mejorar el aprendizaje de los alumnos, en esta obra se propone que se usen cuatro principios que, combinados permitan al profesor llevar a los estudiantes a cumplir sus objetivos académicos: 1) uso de terminología precisa que describa lo que debe ser aprendido; 2) hacer una planeación con propósitos claros; 3) contar con una evaluación útil; 4) utilización de estrategias de evaluación y retroalimentación. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Desempeño Académico - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Competencias (Educación) | ||
| 650 | |a Diseño y Revisión Curricular | ||
| 650 | |a Planeación Educativa | ||
| 650 | |a Evaluación Educativa | ||
| 650 | |a Práctica Educativa - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Proceso Educativo | ||
| 650 | |a Educación | ||
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