Acccompagner l'enfant á l'école et á la maison selon son tempérament /
El ibro propone entender a los niños desde un enfoque global (holístico), a través del conocimiento de su temperamento dominante, y ofrece una descripción detallada de cada uno de los cuatro temperamentos: sanguíneo, colérico, melancólico y flemático. Para cada uno de estos temperamentos, establece...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Sách |
| Ngôn ngữ: | Tiếng Pháp |
| Được phát hành: |
Quebec, Canadá :
Mortagne,
2001, c2001
|
| Loạt: | (Principes de Psychologie Traditionnelle)
|
| Những chủ đề: | |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
MARC
| LEADER | 00000nam^a2200000^a^4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 000320093 | ||
| 005 | 20260624000000.0 | ||
| 009 | 20260713143907.332 | ||
| 020 | |a 2-89074-644-5 | ||
| 037 | |a Acervo ITESO - Biblioteca | ||
| 041 | |a FRA | ||
| 082 | |a 155. 41826 |b CAR | ||
| 100 | |a Caron, Gérard |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Acccompagner l'enfant á l'école et á la maison selon son tempérament / |c G. Caron. |
| 246 | 2 | |a Título en la cubierta: Accompagner l'enfant selon son tempérament: á l'école, á la maison | |
| 264 | 4 | |a Quebec, Canadá : |b Mortagne, |c 2001, c2001 | |
| 300 | |a 332 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 440 | 1 | |a (Principes de Psychologie Traditionnelle) | |
| 520 | |a El ibro propone entender a los niños desde un enfoque global (holístico), a través del conocimiento de su temperamento dominante, y ofrece una descripción detallada de cada uno de los cuatro temperamentos: sanguíneo, colérico, melancólico y flemático. Para cada uno de estos temperamentos, establece vínculos con una u otra de las múltiples formas reconocidas de la inteligencia: lingüística, lógico-matemática, espacial, cinestésica, rítmica, interpersonal e intrapersonal. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Niños - |x Condiciones Psicológicas | ||
| 650 | |a Temperamento | ||
| 650 | |a Personalidad | ||
| 650 | |a Tipologías de Personalidad - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Desarrollo Cognoscitivo | ||
| 650 | |a Inteligencias Múltiples - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Psicología | ||
| 650 | |a Educación | ||
| 910 | |a Fondo General | ||
| 920 | |a Impresos - Libros | ||
| 930 | |a Colección General | ||
| 905 | |a 101 | ||
| 901 | |a 0500207712 |b IT1 |c ACC |i D57080 |u 20260624 | ||
| 902 | |a https://opac.biblio.iteso.mx/vufind/Record/000320093 | ||