Acccompagner l'enfant á l'école et á la maison selon son tempérament /
El ibro propone entender a los niños desde un enfoque global (holístico), a través del conocimiento de su temperamento dominante, y ofrece una descripción detallada de cada uno de los cuatro temperamentos: sanguíneo, colérico, melancólico y flemático. Para cada uno de estos temperamentos, establece...
Gardado en:
| Autor Principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Idioma: | francés |
| Publicado: |
Quebec, Canadá :
Mortagne,
2001, c2001
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| Series: | (Principes de Psychologie Traditionnelle)
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| Temas: | |
| Etiquetas: |
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| Resumen: | El ibro propone entender a los niños desde un enfoque global (holístico), a través del conocimiento de su temperamento dominante, y ofrece una descripción detallada de cada uno de los cuatro temperamentos: sanguíneo, colérico, melancólico y flemático. Para cada uno de estos temperamentos, establece vínculos con una u otra de las múltiples formas reconocidas de la inteligencia: lingüística, lógico-matemática, espacial, cinestésica, rítmica, interpersonal e intrapersonal. |
|---|---|
| Descrición Física: | 332 p. |
| ISBN: | 2-89074-644-5 |