La pregunta como intervención cognitiva : ¿qué? ¿cómo? ¿cuándo? ¿dónde? /
Propuesta educativa centrada en la pregunta como una forma de organizar el pensamiento de los alumnos, formulada por su autor a partir de las ideas y trabajos de educadores e investigadores como el psicólogo israelí de origen rumano Reuven Feuerstein, el filósofo norteamericano Matthew Lipman (1922-...
Guardado en:
| Hovedforfatter: | |
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| Andre forfattere: | |
| Format: | Bog |
| Sprog: | spansk |
| Udgivet: |
México :
Limusa,
2010, c2010
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| Serier: | (Formación y Práctica Pedagógica)
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| Fag: | |
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| 082 | |a 371. 39 |b GAR | ||
| 100 | |a García Cancino, Everardo |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 3 | |a La pregunta como intervención cognitiva : |b ¿qué? ¿cómo? ¿cuándo? ¿dónde? / |c E. García Cancino ; coord. y pról. de P. Ganem Alarcón. |
| 264 | 4 | |a México : |b Limusa, |c 2010, c2010 | |
| 300 | |a 48 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 440 | 1 | |a (Formación y Práctica Pedagógica) | |
| 520 | |a Propuesta educativa centrada en la pregunta como una forma de organizar el pensamiento de los alumnos, formulada por su autor a partir de las ideas y trabajos de educadores e investigadores como el psicólogo israelí de origen rumano Reuven Feuerstein, el filósofo norteamericano Matthew Lipman (1922-2010), Robert J. Marzano, Richard Paul, el Proyecto de Inteligencia Harvard y M. Kabalen. El autor había expuesto anteriormente su propuesta en forma más amplia en ¿Que qué?: el arte de preguntar para enseñar y aprender mejor (2001). | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Didáctica | ||
| 650 | |a Metodología Educativa - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Psicología Cognitiva | ||
| 650 | |a Psicología Educativa | ||
| 650 | |a Proceso Educativo | ||
| 650 | |a Educación | ||
| 700 | |a Ganem Alarcón, Patricia |e (coordinación) | ||
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