La pregunta como intervención cognitiva : ¿qué? ¿cómo? ¿cuándo? ¿dónde? /
Propuesta educativa centrada en la pregunta como una forma de organizar el pensamiento de los alumnos, formulada por su autor a partir de las ideas y trabajos de educadores e investigadores como el psicólogo israelí de origen rumano Reuven Feuerstein, el filósofo norteamericano Matthew Lipman (1922-...
Zapisane w:
| 1. autor: | |
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| Kolejni autorzy: | |
| Format: | Książka |
| Język: | hiszpański |
| Wydane: |
México :
Limusa,
2010, c2010
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| Seria: | (Formación y Práctica Pedagógica)
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Etykiety: |
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| Streszczenie: | Propuesta educativa centrada en la pregunta como una forma de organizar el pensamiento de los alumnos, formulada por su autor a partir de las ideas y trabajos de educadores e investigadores como el psicólogo israelí de origen rumano Reuven Feuerstein, el filósofo norteamericano Matthew Lipman (1922-2010), Robert J. Marzano, Richard Paul, el Proyecto de Inteligencia Harvard y M. Kabalen. El autor había expuesto anteriormente su propuesta en forma más amplia en ¿Que qué?: el arte de preguntar para enseñar y aprender mejor (2001). |
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| Opis fizyczny: | 48 p. |
| ISBN: | 978-607-05-0154-8 |