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Research on Classroom Ecologies : Implications for Inclusion of Children with Learning Disabilities /

Gardado en:
Autor Corporativo: Symposium Research on Classroom Ecologies: Implications for Inclusion of Children with Learning Disabilities ( Texas)
Outros autores: Speece, Deborah L. (edición) (edición), Keogh, Barbara K. (edición) (edición)
Formato: Procedimiento de la conferencia Libro
Idioma:inglés
Publicado: Mahwah, EUA : Lawrence Erlbaum Associates, 1996, c1996
Temas:
Alumnos Discapacitados - > Tema Principal
Ambiente de la Clase
Comportamiento de la Clase
Grupo Escolar Heterogéneo
Grupos Escolares
Metodología Educativa
Acceso a la Educación
Igualdad y Desigualdad
Integración Social - > Tema Principal
Educación Especial - > Tema Principal
Política Educativa
Sociología de la Educación
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Para información de reservas e retiradas
Número de Clasificación:
371. 9046 SYM 1994
Ejemplar 0500151099
Disponible
Préstamo 7 días a 90
Colección:
Colección General
Notas:
Ubicar en Nivel 1 Área de Colección General

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