Research on Classroom Ecologies : Implications for Inclusion of Children with Learning Disabilities /

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Detalles Bibliográficos
Autor corporativo:	Symposium Research on Classroom Ecologies: Implications for Inclusion of Children with Learning Disabilities ( Texas)
Otros autores:	Speece, Deborah L. (edición), Keogh, Barbara K. (edición)
Formato:	Procedimiento de la conferencia Libro
Idioma:	Inglés
Publicado:	Mahwah, EUA : Lawrence Erlbaum Associates, 1996, c1996
Temas:	Alumnos Discapacitados - > Tema Principal Ambiente de la Clase Comportamiento de la Clase Grupo Escolar Heterogéneo Grupos Escolares Metodología Educativa Acceso a la Educación Igualdad y Desigualdad Integración Social - > Tema Principal Educación Especial - > Tema Principal Política Educativa Sociología de la Educación
Etiquetas:	Agrega una etiqueta Sin etiquetas, Sé el primero en etiquetar este registro!

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