Investigación-acción en el aula : enseñanza-aprendizaje de la metodología /
Obra que da cuenta de una experiencia educativa organizada desde la metodología de investigación-acción en la facultad de Ciencias Política y Sociales de la UNAM y cuya base epistemológica fue el materialismo histórico y dialécto. Esta investigación busca proporcionar elementos de análisis crítico d...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Médium: | Kniha |
| Jazyk: | španělština |
| Vydáno: |
México :
Plaza y Valdés,
1995, c1995
|
| Vydání: | 2a edición |
| Témata: | |
| Tagy: |
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| 245 | 1 | 0 | |a Investigación-acción en el aula : |b enseñanza-aprendizaje de la metodología / |c R. Rojas Soriano. |
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| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 520 | |a Obra que da cuenta de una experiencia educativa organizada desde la metodología de investigación-acción en la facultad de Ciencias Política y Sociales de la UNAM y cuya base epistemológica fue el materialismo histórico y dialécto. Esta investigación busca proporcionar elementos de análisis crítico de los planteamientos del positivismo, plataforma epistemológica que aún predomina en el proceso educativo de la enseñanza en México. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Alumnos - |x Condiciones Sociales y Culturales | ||
| 650 | |a Interacción en la Educación | ||
| 650 | |a Participación en Clase | ||
| 650 | |a Relaciones Maestro-Alumno | ||
| 650 | |a Comunicación Educativa | ||
| 650 | |a Proceso Educativo | ||
| 650 | |a Práctica Educativa | ||
| 650 | |a Participación Social | ||
| 650 | |a Cambios Sociales y Culturales | ||
| 650 | |a Educación Primaria | ||
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| 650 | |a Investigación-Acción - |x Estudio y Enseñanza - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Metodología Cualitativa | ||
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| 650 | |a Positivismo - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Materialismo Histórico y Dialéctico | ||
| 650 | |a Materialismo | ||
| 650 | |a Filosofía de la Educación | ||
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