Normalistas vs. universitarios o técnicos vs. rudos : la práctica y formación del docente de escuelas secundarias desde sus representaciones sociales /
Obra en la que se analizan desde la teoría de las representaciones sociales y bajo una mirada interpretativa los problemas de práctica y formación de los docentes de la educación secundaria. Por otro lado la escuela secundaria es un espacio poco explorado por la investigación educativa en México y e...
Furkejuvvon:
| Váldodahkki: | |
|---|---|
| Eará dahkkit: | |
| Materiálatiipa: | Girji |
| Giella: | espánnjágiella |
| Almmustuhtton: |
México :
Plaza y Valdés,
2006, c2006
|
| Fáttát: | |
| Fáddágilkorat: |
Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!
|
| Čoahkkáigeassu: | Obra en la que se analizan desde la teoría de las representaciones sociales y bajo una mirada interpretativa los problemas de práctica y formación de los docentes de la educación secundaria. Por otro lado la escuela secundaria es un espacio poco explorado por la investigación educativa en México y es el que presenta mayores problemas actuales en cuanto a la reprobación y los bajos niveles de aprendizaje, además esta caracterizado por la obsesión del control del alumno y por las pugnas internas entre los docentes que provienen de formaciones profesionales diversas y que tienen condiciones de trabajo diferentes, pero que coinciden en la explotación intensiva de su labor. |
|---|---|
| Olgguldas hápmi: | 235 p. |
| ISBN: | 970-722-452-5 |