Hacia un programa público de estimulación cognitiva infantil : fundamentos, métodos y resultados de una experiencia de intervención preescolar controlada /
Obra que reúne los resultados de una investigación para analizar el impacto de la pobreza sobre la salud física y mental de los niños. En la misma se basaron en diseños conceptuales y metodológicos que incorporan marcos teóricos vigentes en la neurociencia. De este estudio surgió el Programa de Inte...
Guardado en:
| Hovedforfatter: | |
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| Andre forfattere: | |
| Format: | Bog |
| Sprog: | spansk |
| Udgivet: |
Buenos Aires, Argentina :
Paidós,
2005, c2005
|
| Serier: | (Cuadernos de Evaluación Psicológica ;
9) |
| Fag: | |
| Tags: |
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MARC
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| 100 | |a Colombo, Jorge Augusto |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Hacia un programa público de estimulación cognitiva infantil : |b fundamentos, métodos y resultados de una experiencia de intervención preescolar controlada / |c J.A. Colombo, S.J. Lipina. |
| 264 | 4 | |a Buenos Aires, Argentina : |b Paidós, |c 2005, c2005 | |
| 300 | |a 174 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
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| 440 | 1 | |a (Cuadernos de Evaluación Psicológica ; |v 9) | |
| 520 | |a Obra que reúne los resultados de una investigación para analizar el impacto de la pobreza sobre la salud física y mental de los niños. En la misma se basaron en diseños conceptuales y metodológicos que incorporan marcos teóricos vigentes en la neurociencia. De este estudio surgió el Programa de Intervención Escolar (PIE) cuyos fundamentos, metodología, resultados y alcances se exponen en este volumen. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Niños - |x Condiciones Psicológicas | ||
| 650 | |a Evaluación Psicológica | ||
| 650 | |a Estimulación Temprana | ||
| 650 | |a Aprendizaje | ||
| 650 | |a Psicología Cognitiva | ||
| 650 | |a Psicología Educativa | ||
| 700 | |a Lipina, Sebastian Javier |e (autor) | ||
| 910 | |a Fondo General | ||
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| 902 | |a https://opac.biblio.iteso.mx/vufind/Record/000186484 | ||