Hacia un programa público de estimulación cognitiva infantil : fundamentos, métodos y resultados de una experiencia de intervención preescolar controlada /
Obra que reúne los resultados de una investigación para analizar el impacto de la pobreza sobre la salud física y mental de los niños. En la misma se basaron en diseños conceptuales y metodológicos que incorporan marcos teóricos vigentes en la neurociencia. De este estudio surgió el Programa de Inte...
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | |
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| Andere auteurs: | |
| Formaat: | Boek |
| Taal: | Spaans |
| Gepubliceerd in: |
Buenos Aires, Argentina :
Paidós,
2005, c2005
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| Reeks: | (Cuadernos de Evaluación Psicológica ;
9) |
| Onderwerpen: | |
| Tags: |
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| Samenvatting: | Obra que reúne los resultados de una investigación para analizar el impacto de la pobreza sobre la salud física y mental de los niños. En la misma se basaron en diseños conceptuales y metodológicos que incorporan marcos teóricos vigentes en la neurociencia. De este estudio surgió el Programa de Intervención Escolar (PIE) cuyos fundamentos, metodología, resultados y alcances se exponen en este volumen. |
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| Fysieke beschrijving: | 174 p. |
| ISBN: | 950-12-2909-2 |