Unfulfilled Expectations : Home and School Influences on Literacy /

Obra en que se revisan los factores que inciden para que niños de un contexto socioeconómico similar, tengan diferentes logros educativos. El estudio se basa en el seguimiento académico de niños de 2º, 4º y 6º grado, a lo largo de seis años; se trata de una muestra de niños de escasos recursos de pr...

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Detalles Bibliográficos
Otros autores:	Snow, Catherine E. (autor) (autor)
Formato:	Libro
Idioma:	Inglés
Publicado:	Cambridge, EUA : Harvard University, 1991, c1991
Temas:	Alumnos - > Condiciones Sociales y Culturales Alumnos - > Condiciones Económicas Relaciones Padres-Hijos Pobreza Diversidad Cultural Alfabetización Lectura - > Estudio y Enseñanza Comunicación Escrita Comunicación Verbal Hogar y Escuela Comunidad y Escuela Educación y Sociedad Sociología de la Educación
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