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Unfulfilled Expectations : Home and School Influences on Literacy /

Obra en que se revisan los factores que inciden para que niños de un contexto socioeconómico similar, tengan diferentes logros educativos. El estudio se basa en el seguimiento académico de niños de 2º, 4º y 6º grado, a lo largo de seis años; se trata de una muestra de niños de escasos recursos de pr...

Disgrifiad llawn

Wedi'i Gadw mewn:
Awduron Eraill: Snow, Catherine E. (autor) (autor)
Fformat: Llyfr
Iaith:Saesneg
Cyhoeddwyd: Cambridge, EUA : Harvard University, 1991, c1991
Pynciau:
Alumnos - > Condiciones Sociales y Culturales
Alumnos - > Condiciones Económicas
Relaciones Padres-Hijos
Pobreza
Diversidad Cultural
Alfabetización
Lectura - > Estudio y Enseñanza
Comunicación Escrita
Comunicación Verbal
Hogar y Escuela
Comunidad y Escuela
Educación y Sociedad
Sociología de la Educación
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Crynodeb:Obra en que se revisan los factores que inciden para que niños de un contexto socioeconómico similar, tengan diferentes logros educativos. El estudio se basa en el seguimiento académico de niños de 2º, 4º y 6º grado, a lo largo de seis años; se trata de una muestra de niños de escasos recursos de procedencias étnicas diversas. Entre otros factores, se analizaron los usos de la lectura en la familia; sus actitudes y comunicación hacia la escuela; las redes sociales en que se mueven; sus reglas y horarios, y su susceptibilidad al estrés económico y psicológico.
Disgrifiad Corfforoll:251 p.
ISBN:0-674-92110-0

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