Aprendizaje y estructuras del conocimiento /
En esta obra presentada por Barbel Inhelder, alumna de Jean Piaget, junto con Magali Bovet y Hermine Sinclair, se aborda la dinámica del progreso del conocimiento. Las autoras abordan las nociones de conservación y de inclusión lógica y su interdependencia en el desarrollo de la psique infantil.
Gardado en:
| Autor Principal: | |
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| Outros autores: | , , |
| Formato: | Libro |
| Idioma: | Lingua castelá |
| Publicado: |
Madrid, España :
Morata,
1996, c1996
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| Edición: | 2a edición |
| Series: | (Psicología. Pedagogía Morata)
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| Resumen: | En esta obra presentada por Barbel Inhelder, alumna de Jean Piaget, junto con Magali Bovet y Hermine Sinclair, se aborda la dinámica del progreso del conocimiento. Las autoras abordan las nociones de conservación y de inclusión lógica y su interdependencia en el desarrollo de la psique infantil. |
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| descrición da copia: | Traducción de: Apprentissage et structures de la connaissance |
| Descrición Física: | 351 p. |
| ISBN: | 84-7112-156-5 |