Neurociencia y educación /

Obra en que se revisan las relaciones entre los conocimientos derivados de los avances en las neurociencias y el impacto de éstos en las prácticas docentes. Surge la responsabilidad para la educación actual de proponer nuevos métodos educativos acordes con los nuevos conocimientos acerca del cerebro...

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Dades bibliogràfiques
Autor principal: Pizarro de Zulliger, Beatriz (autor)
Altres autors: Casanova, María Antonia (presentación) (presentación)
Format: Llibre
Idioma:espanyol
Publicat: Madrid, España : La Muralla, 2003, c2003
Col·lecció:(Aula Abierta La Muralla)
Matèries:
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MARC

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245 1 0 |a Neurociencia y educación /  |c B. Pizarro de Zulliger ; presen. de M.A. Casanova. 
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300 |a 358 p. 
336 |a texto  |b txt  |2 rdacontenido 
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440 1 |a (Aula Abierta La Muralla) 
520 |a Obra en que se revisan las relaciones entre los conocimientos derivados de los avances en las neurociencias y el impacto de éstos en las prácticas docentes. Surge la responsabilidad para la educación actual de proponer nuevos métodos educativos acordes con los nuevos conocimientos acerca del cerebro y de sus grandes posibilidades, como son, por ejemplo, la personalización de los procesos educativos, el desarrollo apropiado de la memoria o la optimización de la capacidad de aprendizaje. 
649 |a XX 
650 |a Aprendizaje 
650 |a Memoria 
650 |a Inteligencia 
650 |a Psicología Cognitiva 
650 |a Cerebro 
650 |a Neuropsicología 
650 |a Neurociencias 
650 |a Psicología Fisiológica 
650 |a Psicología Educativa 
700 |a Casanova, María Antonia  |e (presentación) 
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