Convivencia infantil y discapacidad /

Obra de reflexión práctica sobre la inclusión de niños discapacitados en grupos de escuelas convencionales. Este estudio revisa la forma en que interactúan los alumnos con dificultades severas de aprendizaje y sus compañeros no discapacitados. El libro explica, desde la perspectiva de ambos grupos d...

Descrición completa

Detalles Bibliográficos

Autor Principal:	Lewis, Ann (autor)
Formato:	Libro
Idioma:	Lingua castelá
Publicado:	México : Trillas, 2000, c2000
Temas:	Alumnos Discapacitados Alumnos de Lento Aprendizaje Inteligencias Múltiples Problemas de Aprendizaje Aprendizaje Colaborativo Proceso Educativo Interacción en la Educación Comunicación Educativa Psicología Educativa Metodología Educativa Educación Especial Educación
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